Posteado por: fernandoatorresg | septiembre 28, 2008

INTRODUCCIÓN

 

A través del desarrollo de las civilizaciones, el componente tecnológico ha jugado un papel protagónico en las formas de construcción del conocimiento, la dinámica de los procesos de enseñanza y de aprendizaje ha tenido como reto constante hacer frente a las innovaciones en diversos ámbitos de la vida humana, sin embargo los retos que existieron jamás fueron tan desafiantes como los que proponen el advenimiento de las tecnologías de información y comunicación (TICs).

 

Actualmente existe una motivación educativa de proponer espacios curriculares que vinculen las TICs  para que contribuyan a la preparación de los ciudadanos del mundo, como ser integral, capaz de reconocer los productos de la tecnología y aplicarlos de manera racional para resolver necesidades especificas y mejorar su entorno educativo.

 

El presente módulo pretende hacer un recorrido por varias de las herramientas derivadas de las tecnologías de la informática y que poseen una basta aceptación en los procesos pedagógicos modernos. Sin la pretensión de convertirse en manuales instruccionales se propende por un acercamiento interior a las mismas en procura de develar su funcionalidad y facilitar a los docentes vincularlas activamente a los espacios de formación.

 Los contenidos desarrollados pueden ser utilizados para estimular la reflexión y para construir una visión compartida de las tecnologías de información y comunicación aplicadas a la educación, como recurso para programas de formación en medios educativos, y como texto complementario y de consulta, en ámbitos relacionados con educación y tecnología.

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